Catégorie : Pratiques pédagogiques

La question des “régimes spéciaux” est souvent une grande question sur les camps. Qu’ils soient liés à des besoins de santé, des convictions religieuses ou […]

Aux EEDF, quand je suis devenue respons (cheffe) de branche éclé·es (scouts/guides 11-15 ans), on m’a immédiatement dit : « tu vas voir, ça change […]

Flash-back : j’ai 17 ans, je suis responsable loups (8-12 ans), c’est le temps calme. Quelques loups discutent. De la violence. Est-ce qu’il faut “rendre […]

Pourquoi transposer aux jeunes que nous accompagnons cette dynamique poussiéreuse de domination de gouvernance par la personne la plus expérimentée au sein d’une équipe ? Déjà […]

TW : inceste, violences sexuelles, violences physiques Ces derniers temps, il y a eu beaucoup de bruit autour de l’inceste et des violences faites aux mineur·es, […]

Un nécessaire retour aux sources À croire Franck Lepage à la fin de ses conférences gesticulées sur l’éducation (Incultures 1 et 2 disponibles sur YouTube), […]

Adapter nos propositions éducatives au monde moderne, oui, mais faut-il aussi être acteurs de l’éducation au numérique ? Pas si sûr. Notre époque est flippante à […]

En début de camp on prend souvent le temps de créer une charte, un ensemble de règles décidées en commun pour le respect et l’épanouissement […]

Vous avez déjà écrit un projet péda ? Si oui, vous avez sûrement déjà galéré comme moi à remplir tout un tas d’objectifs “parce qu’il […]

Sur la page d’accueil de l’OMMS (Organisation Mondiale du Mouvement Scout), on trouve d’abord les mesures Covid, mais on peut aussi lire la définition du […]